大学入德门,纲条备无遗。
我赠王氏子,作此谨所之。之子何所喜,喜有近道资。
妙龄正弱冠,立志已不卑。与之语则解,知弗流俗随。
今闻欲有行,问之如何其。曰取天下友,曰求天下师。
斯言美则美,乃大人之为。在子则太早,恐非其所宜。
去圣嗟已远,名家好相持。师者每异户,友焉亦多岐。
志稚未坚定,焉保无转移。识嫩未的确,那知真是非。
同人遽于野,懔乎其亦危。既慕圣贤学,须循圣贤规。
圣功有次序,躐进徒尔疲。非益欲速成,孔深阙童讥。
登高必自下,子思端不欺。道尔求诸远,孟轲尤所嗤。
小学极纤悉,无非固骸肌。洒扫进退间,三千其威仪。
子曾与周旋,有亏已无亏。大学入德门,纲条备无遗。
开端在格物,大当致吾知。子曾与讲贯,有疑已无疑。
语孟两部书,坦坦无峣崎。尽是平实语,中蕴至宝辉。
子曾得其趣,抑尔猎其皮。入道贵有主,何须事支离。
进德贵著实,何容慕新奇。后生所可畏,不在华藻摛。
亦非记览博,亦匪谈辨飞。勇往识其正,路头不参差。
终始一敬入,绝无傲岸私。驱车万里道,最谨发轫时。
豪釐稍有差,千里谬莫追。志学错所学,从心竟相违。
知止失所止,能得之者希。康庄大通衢,无用径捷窥。
章韶大雅音,不必转调吹。美璞要成器,切戒浪琢锤。
良苗善保养,粢盛方可期。惜兹少壮力,正宜自鞭治。
一一务下学,俛焉日孜孜。圣门缜密功,不容漏毫丝。
真积中欠缺,虚劳外奔驰。杂乎其胸臆,决堕狂与痴。
不为子行喜,抑为子行悲。子既扣我门,吾何吝子医。
不觉写肝肺,有此谆谆词。此理无强聒,姑以诚吾思。
于乎王氏子,念我谨所之。
词典释义
(系统自动检索释义,仅供参考。)大学(大學)dà xué
(1).泛指实施高等教育的学校,包括高等专科学校、学院、综合性大学等。如: 小王 上大学了。
(2).特指多科系的高等学校,一般设有哲学社会科学(文科)和自然科学(理科、工科)方面的各种专业。如:北京大学、复旦大学。
太学。《礼记·王制》:“小学在公宫南之左,大学在郊。”《大戴礼记·保傅》:“束髮而就大学,学大蓺焉,履大节焉。” 卢辩 注:“大学,王宫之东者。束髮,谓成童。”《汉书·礼乐志》:“古之王者莫不以教化为大务,立大学以教於国,设庠序以化於邑。” ——《漢語大詞典》
(2).特指多科系的高等学校,一般设有哲学社会科学(文科)和自然科学(理科、工科)方面的各种专业。如:北京大学、复旦大学。
太学。《礼记·王制》:“小学在公宫南之左,大学在郊。”《大戴礼记·保傅》:“束髮而就大学,学大蓺焉,履大节焉。” 卢辩 注:“大学,王宫之东者。束髮,谓成童。”《汉书·礼乐志》:“古之王者莫不以教化为大务,立大学以教於国,设庠序以化於邑。” ——《漢語大詞典》
入德 rù dé
进入圣人品德修养的境域。《礼记·中庸》:“君子之道,淡而不厌,简而文,温而理,知远之近,知风之自,知微之显,可与入德矣。” 郑玄 注:“入德,入圣人之德。” ——《漢語大詞典》
门 ( 門 ) mén
门 [ mén ]
- 建筑物的出入口,又指安装在出入口能开关的装置:~儿。~口。开~见山。
- 形状或作用像门的东西:电~。
- 途径,诀窍:~径。~道儿。
- 旧时指封建家族或家族的一支,现亦指一般的家庭:~第。~风。~婿。长(zhǎng )~长子。
- 事物的分类:分~别类。
- 宗教的教派或学术思想的派别:教~。~徒。
- 量词:一~大炮。
- 姓。
纲条(綱條)gāng tiáo
《书·盘庚上》:“若网在纲,有条而不紊。”后以“纲条”指法纪。 唐 柳宗元 《祭李中丞文》:“振其纲条,端我甸服,黠吏屏气,贪官窒慾。”《旧唐书·王翃传》:“居宪司,虽不能举振纲条,然以谨重知名。” 宋 苏舜钦 《投匦疏》:“臣敢谓陛下之詔,体则正矣,而纲条未至。” ——《漢語大詞典》
备 ( 備 ) bèi
备 [ bèi ]
- 具备;完备:具~。完~。求全责~(要求全面、完美)。
- 预备;准备:预~。防~。准~。筹~。~案(向主管机关做书面报告,以备查考)。~注。~忘录。
- 设备:设~。装~。军~。
无遗(無遺)wú yí
没有脱漏或馀留。《管子·版法解》:“是故明君兼爱而亲之……如此则众亲上乡意,从事胜任矣,故曰兼爱无遗,是谓君心。” 汉 董仲舒 《春秋繁露·玉英》:“此亦《春秋》之义,善无遗也。” 宋 王谠 《唐语林·方正》:“明年, 懿宗 崩。京兆尹 薛逢 毁之(佛骨)无遗。” 周恩来 《关于目前国际形势和我国外交政策的报告》:“ 美国 提出‘艾森豪威尔主义’……已经遭到可耻的失败,它的侵略实质已经暴露无遗。” ——《漢語大詞典》
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