题徵明写赠潘崇礼灌木寒泉大幅
具区之水被三州，洞庭之树千万数。沉森浩㵿天下奇，灌木寒流此何许。
潘君抱朴山水人，日日策杖独行遍沧浪之滨。阳崖众目悦暄媚，忽逢阴壑如有神。
禹锁老龙铁索绝，拿云怒雨出洞穴。木号水呼竹石裂，众蛇从之互盘结。
蜕骨戌削杂鳞鬣，飕留风叶枸株橛。急流抨撞石罅跃，珠跳汞走斗瀺灂。
微茫上析河汉，注奔赴绕伯若方丈脚。山鬼伏窥木客泣，欲据恐被山伯抶。
仙老时下憩，濯足而晞发。招潘君兮子来共千岁以一息。
潘君归语衡山氏，仙之人兮不可以久留，吾恐一往与境俱失。
宣州兔肩毛劲如石，深醮金壶玄玉液。闭门夜半役鬼工，倏忽移来窅无迹。
支山谓潘君，张君高堂白粉壁，焚香日坐对，明月之夜风雨夕，仙伯谓我当来觅。
携君卷图愿写照障入怀袖，与君骑龙返无极。馀影终非世中物，谢绝宾客扃此室，门外有人勿与识。
词典释义
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柯家学校号崇礼，成绩斐然良可喜。屈指星霜二十周，飞函速客和会启。
忆昔清室图自强，变法先从育才起。诏下郡县急兴学，斯校乘时遂经始。
松公首倡询谋同，群彦翩翩同董理。慎选师资广陶铸，兰桂森森尽桃李。
共和肇造学制更，灌输欧化厚根柢。潮属高小推先河，绛县疑年谁敢齿。
满目琳琅设备新，到此如入五都市。老我筋力已颓唐，返辔王阳空仰企。
若教杖策随后尘，应共韶乐叹观止。却作巴渝当贺笺，留备他年修校史。